Onze Visie

Wij geloven dat er geen periode in het leven is waarin kinderen zich zó snel ontwikkelen en zó veel leren als in de eerste jaren. Juist de vroege ervaringen hebben grote invloed op hoe kinderen naar de wereld kijken, hoe zij relaties aangaan en hoe hun zelfvertrouwen groeit. Jonge kinderen hebben een aangeboren drang om te ontdekken. Door te spelen, te proberen, te herhalen en zelf dingen te doen, leren zij de wereld begrijpen en leren zij hun gedachten en gevoelens uiten.

Daarom staat bij Bloomkidz het kind centraal. Ieder kind is uniek en ontwikkelt zich in een eigen tempo en op een eigen manier. Het ene kind kijkt eerst en doet daarna, het andere kind leert juist door meteen te ervaren. Wij respecteren deze verschillen en sluiten aan bij de persoonlijkheid, het temperament en de behoeften van ieder kind. We bieden een omgeving die veilig is, maar ook uitnodigt tot uitdaging: met spel, materialen en activiteiten die passen bij de ontwikkelingsfase van het kind.

Onze werkwijze is geïnspireerd door de ideeën van Rudolf Steiner, Loris Malaguzzi (Reggio Emilia) en Thomas Gordon. We volgen deze stromingen niet dogmatisch, maar gebruiken de sterke elementen als basis voor onze eigen aanpak omdat we geloven dat ieder kind anders is en vraagt om een benadering die past.

Vanuit Steiner nemen we het belang mee van natuurlijke materialen, een natuurlijke omgeving, fantasie en expressie, én het idee dat ritme (dag-, week- en seizoensritme) kinderen houvast en veiligheid geeft.

Vanuit Reggio Emilia / Malaguzzi nemen we het werken vanuit het kind over: het “luisteren” naar de honderd talen van kinderen. Kinderen communiceren niet alleen met woorden, maar ook via spel, lichaamstaal, creativiteit en emotie. We bieden daarom materialen en activiteiten die nieuwsgierigheid prikkelen en kinderen helpen hun eigen identiteit te ontwikkelen.

Vanuit Gordon nemen we een respectvolle manier van communiceren mee, gebaseerd op gelijkwaardigheid en verbinding. We werken met (actief) luisteren, het benoemen van gevoelens en behoeften, en duidelijke grenzen zonder autoritaire houding. Zo voelen kinderen zich begrepen en leren ze rekening houden met zichzelf én met anderen.

Een belangrijk uitgangspunt in onze visie is daarnaast rust, reinheid en regelmaat. Een voorspelbare dagstructuur, vaste rituelen en duidelijke grenzen geven kinderen houvast. Vanuit die basis durven kinderen te spelen, contact te maken, emoties te laten zien en nieuwe stappen te zetten. Onze pedagogische professionals begeleiden kinderen sensitief en responsief: we observeren, luisteren, benoemen wat we zien en voelen, en helpen kinderen om zichzelf en elkaar beter te begrijpen.

Bloomkidz biedt daarmee meer dan alleen opvang aan. We zien onze opvang als een waardevolle aanvulling op de opvoeding thuis. Kinderen ontwikkelen bij ons sociale, emotionele en cognitieve vaardigheden die bijdragen aan hun verdere groei en aan een goede start op de basisschool. We werken doelgericht aan emotionele veiligheid, persoonlijke competenties, sociale competenties en de overdracht van waarden en normen altijd met het welzijn van het kind als uitgangspunt.

Samen groeien door middel van kwalitatieve kinderopvang

Ons pedagogisch beleid bepaalt hoe wij voor kinderen zorgen, hen ondersteunen en hen helpen groeien in een veilige en stimulerende omgeving.