Een dag bij Bloomkidz
Pedagogische kwaliteit als basis
Onze pedagogische kwaliteit begint bij emotionele veiligheid. Kinderen kunnen pas vrij spelen, ontdekken en leren wanneer zij zich geborgen voelen. Daarom werken we met vaste gezichten, een voorspelbaar dagritme en pedagogisch medewerkers die sensitief en responsief handelen. We observeren kinderen op welbevinden en betrokkenheid en stemmen onze begeleiding af op wat een kind op dat moment nodig heeft. Daarbij respecteren we de autonomie van het kind: we stimuleren zelfstandigheid en initiatief, zonder te forceren.
We werken doelgericht aan de vier pedagogische basisdoelen uit de Wet Kinderopvang:
- het bieden van emotionele veiligheid
- het bevorderen van persoonlijke competenties
- het bevorderen van sociale competenties
- de overdracht van waarden en normen
In ons dagelijks handelen gebruiken we daarnaast de interactievaardigheden zoals ontwikkeld door het NCKO (o.a. sensitieve responsiviteit, structuur bieden, praten en uitleggen, interacties bevorderen en ontwikkeling stimuleren). Dit zorgt voor een professionele, consistente aanpak op de groep.
